知識

排版軟體，依其設計哲學，分為圖形操作軟體與排版語言兩大類。 前者具備所謂 WYSIWYG 功效，後者則屬電腦語言之特例， 具備所有語言的優勢。 學生透過排版語言首度認識程式語言，瞭解何謂原始碼， 初嚐直譯與編譯之差異，並需明白保留字元、跳脫字元和註解等基本概念。

文化

排版屬文書處理之一環，如今大約成為經常在電腦中執行的例行工作。 兩大類的排版工具，設計時採用的哲學不同，故對使用者在態度上的影響也頗大。 便利的電子文書與列印設備，造成更嚴重的資源浪費、導致環境的破壞與污染， 則是非常容易被忽略的現象。 與寫作和閱讀無關、甚至有害資訊傳遞效率的軟體技術， 需要作者和讀者的成熟度來判斷，並且避免使用。

技能

掌握基本排版工具或語言，能夠製作短篇報告或作業。 知道如何出版網頁，如何列印文件，如何避免浪費紙張。 製造、解開壓縮或叢集的檔案。

HTML

市面上 HTML 的書籍充斥。但我們還是希望以自己的觀點，簡單地寫一份入門教材， 我們的教材特別強調的是：網頁排版該注意的基本概念。

有些教授同仁質疑：『為何計概要教網頁寫作？ 大學生要學習的是如何運用網路獲得知識，還不急著製造網頁， 何況大多數學生製造的網頁都是到處抄襲的垃圾。』 我們列舉這項質疑，留待授課教師判斷是否同意。

MS-Word

市面上關於 MS-Word 的自修書籍簡直是汗牛充棟。 我們邀請長年使用 Word 而且頗有心得的顧正偉先生， 整理出他的使用心得，編成一份教材。 我們假設 BCC16 的讀者到了這裡 (第７講)， 已經具備計算機軟體的基本操作能力，而且對於電腦有相當深度的認識， 所以這份教材的進度比坊間書籍稍快，在許多細節處只是畫龍點睛， 指引讀者一條明路而已。

MS-PowerPoint

市面上 MS-PowerPoint 的自修書籍也是族繁不及備載。 我們邀請長年使用 PowerPoint 而且頗有心得的徐佳萍小姐， 整理出她的使用心得，編成一份教材。 其實 Word 和 PowerPoint 如出一轍，會了其一就大體上能夠操作其二。 讀者要留意的是兩份軟體的設計理念相同、目的不同： Word 以書面排版為主、PowerPoint 以螢幕排版為主。 其實，要用它們之一來代理對方的工作，也無不可。

LaTeX

市面上關於 LaTeX 的書籍有逐漸增加的趨勢。這是可喜的現象。 我們的教材，強調數學排版的概念和技巧。 其實，即使不寫數學算式，LaTeX 的排版結果也是很美的。 這本書全部是用 TeX 編排的，而 LaTeX 是用 TeX 寫成的一種衍生語言， 他比 TeX 方便許多，初學者很快可以上手。

• LaTeX 線上練習   ．   數學式百例
• LaTeX 線上編譯 shareLaTeX (申請個人免費帳戶，目前全是英文介面)

閱覽 PostScript 與 PDF 文件

PostScript 是 Adobe 公司發明的一種低階排版語言， 直接由印刷機解碼後製成印刷品。 而 PDF (Portable Document Format) 是 Adobe 因應網路時代而修改的 網路版 PostScript。

• Acrobat Reader 是 PDF 的解碼器，可獨立成為一個視窗軟體， 也可以內崁於瀏覽器內。

印刷

列印在直接連線於 PC 或 Mac 週邊的印刷機，通常不是問題。 近來越來越普遍地使用網路印刷機，亦即印刷機與電腦以網際網路相連， 不但不和電腦相鄰，甚至可能舉頭望不著。 學生必須知道如何在自己的學習環境中使用網路印刷機。 在此，以中大數學系為例，說明兩種情況的列印程序。

• 從 PC 列印
• 從 UNIX 列印

印刷機越來越快，列印的程序越來越簡單，所有人應該警惕：不要因此而造成大量的浪費， 想想，每一包 A4 紙就是一顆樹的生命啊！ 造紙不僅伐木損害自然環境，漂白過程中產生的毒素，更是可怕的污染源。 為了避免浪費，請：

• 列印前仔細預覽，確定無誤才印
• 多利用印過一遍的另一面白紙

講課數位影片

考古題

關於這一講內容的歷年考題。

教師手冊

教師或助教，請看這一講的設計理念和教學建議。 這裡還會包含一些教學經驗的交流以及某些評量的統計資料。 (如何申請教師帳號？)